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【第4课：音阶、音名】 https://b23.tv/asR7U6R
讲稿
欢迎来到第4课，接着上节课的内容，我们来了解一些最基础的乐理知识。
大家不要听到乐理就害怕哈，这玩意儿只要结合实践，学习起来一点也不难。
废话不多说，还记得我们前几节课学过的那9个音吗？我们如果把它们按顺序排列，依次吹出来，就会变成这样。
（示范）
像这样依次按顺序排列的一组音，就是所谓的“音阶”了。
就像走台阶一样，往上走，叫做上行，往下走，叫做下行。
所以刚才的那段示范其实是先上行，然后再下行。
很好，目前你就掌握了三个基础的乐理概念：音阶、上行、下行。请注意，音阶是一个相当重要的音乐元素，不同的音阶会带来不同的情绪色彩。比如，上节课的曲子
（乐曲示范）
它对应的基础音阶是这样的。
（小调音阶示范）
是不是还蛮符合这首曲子的情绪色彩的？
那我如果给它改一种情绪色彩，大家可以感受一下。
（改成大调示范）
我改版之后的这首曲子，它对应的音阶大家也可以感受一下。
（大调音阶示范）
能听出来原版和我改编后的版本的情绪色彩差异吗？要我说的话，原版听起来会比较古朴，而我改编后的版本听起来会有点喜庆。
注意啊，这个“感觉”其实没有严格意义上的标准答案，尤其是对于初学者，如果你说不出具体的感觉也很正常。
因为这玩意儿并不是天生的能力，而是随着音乐实践逐渐积累出来的。
对于初学者来讲，只要能听出来谁是谁，就已经很厉害了。
比如说，来试试看，我接下来吹的这个是原版还是改编之后的版本。
（原版示范）
是原版对吧？那么它对应的音阶还记得是什么感觉吗？给大家5秒钟时间回忆一下，然后我公布答案。
（A小调音阶）
怎么样，刚才这两个问题你都答对了吗？
如果答对了，恭喜你，说明你的乐感还是不错的。
没答对也没关系，因为乐感是一种可以培养的能力，咱们这周的作业就可以结合这条音阶给大家培养一下基础的乐感。
不过在开始说这节课的作业之前，还有一些基础信息需要告诉大家。我们现在已经知道音阶的大致概念了，但是还不知道每个音分别叫啥对吧？
很简单，它们就叫ABCDEFGA’，我慢速吹一遍，大家可以跟着说出他们的名字。
很简单吧？那我们上一点难度，倒着走一遍，也就是走一遍下行音阶。
恭喜你，又掌握了一个新的乐理概念：音名。
好，那么接下来本周作业就是，大家把这条音阶的上行、下行都摸一摸练一练熟悉熟悉。
这里有两个具体的要求：
1、用你能反应过来的速度，一个音一个音地吹，不要求快，但一定要连贯、丝滑，不断重复，尝试形成肌肉记忆。
2、当你发现这条音阶已经形成肌肉记忆了，那你可以尝试分一部分精力出来，一边吹，一边感受一下，这条音阶能让你想到哪些曾经听过的旋律，然后尝试把你想到的旋律用音名写下来，发到评论区，看看有没有人能和你想到一样的旋律。
我来示范一下。
OK，这节课的内容相对来讲有点干，但对之后大家的学习和交流是非常重要的，希望大家好好消化和实践，不要偷懒哦，尤其是刚才说的第二点，一定要认真完成，我很期待在评论区看到你的反馈。